【本系新聞】走進大陳一村體驗手機解謎 從地方創生案例構思五感小旅行
走進大陳一村體驗手機解謎 從地方創生案例構思五感小旅行

為讓學生從實際案例認識地方創生,並累積遊程設計經驗,「大陳一村地方品牌探索」活動於2026年10月19日,在花蓮大陳一村舉行。活動以「AI社區觀察 × 地方創生品牌」為主題,帶領學生走入社區,並透過手機體驗線上虛擬實境解謎,為期末的「五感小旅行」尋找設計靈感。
學生在此次遊程中,使用手機參與線上虛擬實境解謎,接觸將數位互動融入實地走訪的遊程形式。這項體驗也為遊程規劃提供思考方向:除了安排路線與景點,如何加入互動內容、掌握活動節奏,讓參與者在探索過程中逐步認識地方,都是設計一趟旅行時需要考量的細節。
此次課程的目的,是讓學生透過地方創生的實際成功案例,理解地方特色如何被發掘、整理與呈現,並關注社區發展背後較少被看見的故事。藉由親自參與遊程,學生能從體驗者的角度觀察行程安排,思考哪些內容值得深入介紹,以及如何將地方資訊轉化為容易理解、具有參與感的體驗。
這次走訪也與課程的期末任務相互銜接,期末時各組學生將自行規劃「五感小旅行」,帶領班上同學前往社區或部落,認識當地的發展歷程,以及平時較少接觸的一面。從參與者轉換為規劃者與帶領者,學生需要思考如何將視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺融入遊程,並兼顧路線安排、時間分配及體驗品質,讓同學透過旅行,更深入地理解地方。
林信宏老師表示,希望同學透過這次走訪,從地方創生的實際成功案例中汲取經驗,並將所學融入期末的「五感小旅行」。期待各組在設計遊程時,能呈現社區或部落的特色,帶領同學認識地方發展,以及那些較少被看見的故事。
周禹嫻同學表示,設計一趟好的遊程並不容易,如何掌握行程時間,同時兼顧「五感小旅行」的體驗品質,是相當具有挑戰性的工作。各項活動的時間分配與整體行程的節奏,都需要仔細安排,才能讓參與者在有限的時間內,獲得充實的體驗。(圖/文:經管三A高翊翔)
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外籍生體驗遊程中買東西阿寶哥在旁協助 |
學生利用實境解謎在闖關 |
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最後請笑笑姐分享設計一個社區的遊程甘苦談 |
遊程照循線索中 |




