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綠色課程 慈悲力量為後盾

 
 
 
 
 
 

參與這次校外課程的同學,都是系上表現優異才有此殊榮。他們更好奇的想了解慈濟賑災的物資內容。[攝影者:董健男]

上課,在沒有課桌椅的空間,也沒有閱讀的課本,更不用抄寫做筆記?但確是一堂非常紮實又實用的學習課堂。11月29日一群來自花蓮慈濟技術學院行銷管理科系兩位老師與九位 同學代表,走出校門來到臺北世貿展覽館,展開兩天戶外實習教學「綠色創新管理課程」,透過親身實作體驗,把所學記在心上,用在未來。 

慈濟受邀在世貿一館「國家創新館」以實物展出。場內除了有兩艘淨水與電熱水機組的救助艇、組合屋等;另外更結合海報布置,介紹慈濟賑災物資因緣與研發運用。活動前,場內的 布置工作是由北區展布志工與學生一起協力完成。

展布志工成為課堂的講師,行銷管理科系的同學們蹲在地上跟著一起做,在這裡第一步所學的就是克服種種困難;展場布置沒有工作桌,地板就是最好的使用檯面,大家或跪或蹲的姿 勢,把要張貼的文字一一拼湊起來,過程中的每個動作都是考驗同學們的耐心。

將慈濟英文字母TZU CHI一一拚起來;接著同學們合力從捲軸中將海報一一攤開來,把木板條放在海報背面畫線做記號,黏上雙面膠的初步張貼工作就告一段落。看是簡單的工 作,黃培瑋同學卻是要趴在地面仔細地張貼,不一會兒身體顯得有些痠麻,他說:「動作要輕、細心量尺寸,不然很容易貼歪,海報就要重做。」靠著同學們相互合作,才能將每一張 海報黏貼完成。

黏貼海報、擦拭展覽品、導覽等工作,這是一個很好的學習機會;負責陪伴的老師郭又銘談及「綠色創新管理課程,同學們都是專程來到臺北,學習場地布置與導覽技巧。」除了學習 課本以外技術,透過參與也可以了解慈濟賑災的人文。

參與這次校外課程的同學,都是系上表現優異才有此殊榮。他們更好奇想了解慈濟賑災的物資的內容,第一次看到淨水船同學都很好奇,志工嚴聖炎也跟他們解說淨水船的功能。

慈濟研發「移動式貨櫃型緊急淨水設備」,一天約可處理五百噸水。以一噸水可供應五人日常用水計,五百噸水可供應二千五百人,克難節省使用約可供應一萬人左右;加上環保設 計,避免濾心丟棄污染環境,設計成可重複使用,且用水動力把泥沙沖掉,反洗後再重新過濾,設備已多次支援國際賑災。

認真地聽完嚴師兄的說明,同學們更發心一同清理環境的整潔。

經過一天的努力,完成的布置工作,隔天一早慈濟技術院同學依約前來,學習導覽工作。展覽環境所展示的都是慈濟賑災的實品。香積飯製程、淨水船所結合製作的淨水飯,組合屋、 資源回收再利用等等。尤其是寶特瓶是藉由環保志工愛護大地的心念,以及紡織業者發現寶特瓶再生利用的價值,讓萬年不滅的塑膠,重獲綠色新生命。

每件環保毛毯是慈濟環保志工,回收七十支寶特瓶製作而成,這份飄洋過海的愛輕巧柔軟,在淒冷的風雪中,讓受災居民暖了身體,也點亮心中一盞溫暖的燈火,感受到來自臺灣的關 懷與大愛。

「您好,您現在所看到的都是用寶特瓶所製作而成的賑災毛毯喔!」參觀民眾露出好奇的表情問道:「這真的是寶特瓶做的嗎?」「是啊,沒有錯。」李若琦同學大方地向參觀者介紹 慈濟的賑災物品,對她而言,可是跨越一大障礙,以前對於陌生人總是不敢開口說話,看著學姊在展場俐落的表現,成為她效仿的典範,於是突破心理的害羞,勇於向人分享自己所學 所知的心得。

雖然動手做的實際體驗,工作有些辛苦,但同學的收穫卻非常豐富,這是一場沒有課本的教學。同學們都因為出了一分小小的力量,協助會場布置同時也上了一堂慈悲與科技的課堂, 一顆善心種下,已經在他們內心漸漸萌芽。

圖左 : 第一次看到淨水船同學都很好奇,志工嚴聖炎(右)跟他們解說淨水船的功能。[攝影者:董健男]
圖右 : 將慈濟英文字母TZU CHI一字一字拚起來,黏貼背膠準備貼上看板。[攝影者:董健男]

圖左 : 負責陪伴的老師郭又銘談及「綠色創新管理課程」,同學們都是專程來到臺北,學習場地布置與導覽技巧,透過參與可了解慈濟賑災人文。[攝影者:董健男]
圖右 : 展覽所展示的都是慈濟賑災實品,包括香積飯製程、淨水船所結合製作的淨水飯等等。[攝影者:董健男]

 

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